Os alunos do 7º ano visitaram o Instituto DARA (antigo Saúde Criança Renascer). 📍📚💙

O Instituto trabalha com uma metodologia própria, chamada de PAF (Plano de Ação Familiar), integrando 5 áreas de atuação: saúde, educação, renda, cidadania e moradia.

Durante o passeio, os alunos conheceram o ambiente físico e sentaram para conversar com diversos profissionais que trabalham na instituição.

Como estamos falando sobre o “cuidado”, nosso intuito principal era conhecer o trabalho de diferentes profissões que são, em sua essência, responsáveis por cuidar dos demais. Para dar conta do PAF, a instituição conta com assistentes sociais, psicólogos, nutricionistas, médicos, arquitetos, entre outros profissionais.

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Recebemos em nossa escola o monólogo “A outra revolução dos bichos”, adaptação teatral escrita por Daniela Pereira de Carvalho com base no livro “A revolução dos bichos”, de George Orwell. 📚🎭

Na plateia, estavam os alunos do 7º e 9º anos do Fundamental II e Ensino Médio, que debateram temas correlatos ao espetáculo em diferentes aulas.

Após a apresentação da peça, nossos alunos puderam conversar com o diretor Bruce Gomlevsky (@brucegomlevsky) e com o ator Gustavo Damasceno (@_gustavo.damasceno_) Ambos nos disseram estar muito felizes com a qualidade das perguntas e com o interesse dos nossos estudantes pelo trabalho e processo de criação da peça.

Um dia de muito aprendizado, com a linguagem teatral fomentando nosso trabalho transdisciplinar. 📘💡

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Os alunos da Educação Infantil receberam Cecília, professora, artista de cerâmica, avó do amigo Martin. Ela veio realizar uma oficina de modelagem de argila com o grupo.

Inspiradas pela obra “O Médico”, do artista popular Givaldo, as crianças foram divididas em grupos e convidadas a produzir bonecos coletivamente.
Cecília, que também é uma de nossas ex-diretoras e filha de Maria Luiza Jaguaribe, fundadora da Sá Pereira, falou sobre a importância de amassar o barro, furar as bolhas e até mesmo sobre a diferença entre uma escultura de argila e o processo pelo qual ela passa até se transformar em cerâmica.

Na parte prática, fizemos bolinhas, cobrinhas, modelamos e experimentamos diversos instrumentos trazidos por ela. Ao final da oficina, o grupo agradeceu e presenteou Cecília com um livro de desenhos. 🎨📚💙

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A Oficina de Judô continua surpreendendo as crianças do Ateliê, que estão animadas para aprender novos movimentos e posturas corporais. 🥋💙

Ao entrarem no tatame, depois de cumprimentar o professor Eduardo, recebem uma rápida instrução sobre como amarrar a faixa.

Os alunos aprenderam as técnicas “O-soto-gari”, “Ippon-Seio Nage”, “O-goshi”, “De-Ashi-Bara” e a principal imobilização do Judô, o “Hon-Kesa-Gatame”.

Executar esses movimentos também não é uma tarefa simples. Requer atenção cuidadosa tanto ao nosso próprio corpo quanto aos dos nossos parceiros de treino.

As diferentes atividades e horários de nossas turmas do horário integral, nosso Ateliê, vão muito além do apoio à rotina das famílias. Elas são construídas a partir da escuta e troca da equipe e das famílias, e coerentes com nossa proposta pedagógica. É muito cuidado envolvido.

Venha conhecer o Ateliê Sá Pereira!

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Os alunos da Educação Infantil fizeram uma visita ao Centro Cultural Banco do Brasil para apreciar a exposição Hiromi Nagakura até a Amazônia com Ailton Krenak. @_ailtonkrenak 🖼️ 💙

Observar povos e costumes distintos desenvolve relação de respeito e empatia, ampliando o repertório sociocultural das crianças. A vivência da infância em espaços culturais é um direito e constrói, processualmente, diversos conhecimentos e habilidades.

Sair da escola é se apropriar da cidade, tornando a aprendizagem palpável e significativa. 💡📚

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Os alunos do 6º ano foram ao Museu de Astronomia como parte da pesquisa integrada da equipe de Ciências e Humanidades. 🚀👩‍🚀📚

Na abertura da exposição, assistiram a um vídeo sobre o desenvolvimento da Astronomia como um aspecto humano. Em seguida, tiveram um lanche coletivo ao ar livre e a oportunidade de conhecer o Sistema Solar por meio de réplicas.

Por fim, entraram na exposição permanente, divididos em dois grupos. Lá conheceram a área onde o museu ajuda na compreensão de fenômenos celestes e meteorológicos e onde são relacionados o desenvolvimento da Astronomia e das Grandes Navegações, além de terem conhecido alguns dos instrumentos utilizados para isso.

Foi uma experiência de grandes aprendizados e diversão! 🤩💙

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Os alunos do 4º ano foram desafiados a olhar para o entorno do local em que vivemos e identificar seus espaços de cuidado.

As crianças citaram o Posto de Saúde do Santa Marta, e recebemos dois profissionais que atuam cotidianamente no local: Felipe, que é educador físico, e Fabiana, agente de saúde. Para recebê-los, as crianças prepararam roteiros de entrevista e fizeram uma breve pesquisa. 📝✍🏻

Entusiasmadas, tiraram muitas dúvidas e passaram a conhecer mais sobre a rotina daquele espaço de cuidado tão importante para a comunidade. Aprenderam sobre a importância dos serviços prestados pelo SUS para a equidade no acesso à saúde, e sobre a importância do acompanhamento das Clínicas da Família para a prevenção e manutenção da saúde da população. 💙🩺🏥

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O Teia é um projeto no qual os alunos estão imersos em diversas atividades extracurriculares por meio de oficinas. 📝📚💡

Diferente do Ensino Médio onde o Teia visa a conexão com as universidades, o objetivo do projeto no Fundamental II é conectar os estudantes com a nossa proposta pedagógica de Ensino Médio, oferecendo oficinas temáticas para conhecerem nosso currículo, nossas práticas educativas e nossa equipe de professores, desmistificando um tanto dessa ruptura entre segmentos que gera ansiedade para muitos jovens e suas famílias.

Acontecerá ao longo do ano e, no mês de maio, os alunos de 8º e 9º anos da nossa escola e convidados de nossos alunos participarão mediante inscrição na plataforma Sympla. 📲✍🏻

O evento é gratuito e acontece nos dias 7 e 10 de maio. O período de inscrições on-line acontece nos dias 29 e 30 de abril.

Para mais informações sobre o Projeto Teia, clique no link na bio.

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Durante a atividade de campo, os alunos de “Urbanismo e Direito à Cidade”, disciplina do currículo eletivo do Ensino Médio, fizeram uma caminhada pelo Centro do Rio para pensar as reformas urbanísticas da cidade ao longo do tempo. 📚📝

A Ladeira da Misericórdia foi o ponto inicial da caminhada, passando por praças e ruas do Centro que foram mudando ao longo dos anos.

A atividade foi promovida pela professora Lohanne Fernanda, responsável pela eletiva, que integra conhecimentos de várias disciplinas do currículo regular, como Geografia, Sociologia, Economia, Política e Legislação, para uma compreensão mais ampla do Urbanismo.

Os alunos adoraram a oportunidade e aguardam por outras saídas de campo. 📍💙

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Na última semana, os alunos do 8º ano, do Ensino Fundamental II, receberam o nosso parceiro Gilson Fumaça, coordenador do @favela_scene.turismo, para um bate-papo sobre a retomada do projeto “Espaço Literário Santa Marta”. 📚🏫

Gilson veio conversar sobre a comunidade, seus desafios e suas belezas. Nas próximas semanas, os alunos farão as visitas à comunidade Santa Marta, no local onde será localizada a biblioteca comunitária, para reiniciarmos o trabalho.

A próxima meta é, até o meio do ano, organizar o espaço literário com os livros que foram doados.

Todos ficaram bastante animados com o novo desafio e os próximos passos do projeto. 💙

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Entendendo que a saúde vai além dos limites do corpo físico, mas certamente passa por ele, os alunos do 8º ano, do Ensino Fundamental II, visitaram a exposição “Corpo Humano” no shopping Via Parque. 📍

Nossa intenção no projeto atual é conhecer de forma mais aprofundada o corpo humano, e assim ter maior consciência de seus limites e potencialidades.

Os alunos puderam observar a anatomia interna de corpos reais, com ênfases em órgãos e tecidos diferentes para observação e comparação de suas estruturas e funções, estimulando a curiosidade e suscitando perguntas sobres temas que serão abordados nas aulas de Ciências.

Os mais de 100 espécimes anatômicos, incluindo oito corpos inteiros da exposição, geraram muitas inquietações que irão promover nossas pesquisas.
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